Auteur: Carl Weaver
Date De Création: 24 Février 2021
Date De Mise À Jour: 14 Février 2025
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L'hyperactivité signifie avoir un mouvement accru, des actions impulsives et une durée d'attention plus courte, et être facilement distrait.

Le comportement hyperactif fait généralement référence à une activité constante, à la facilité de distraction, à l'impulsivité, à l'incapacité de se concentrer, à l'agressivité et à des comportements similaires.

Les comportements typiques peuvent inclure :

  • Agitation ou mouvement constant
  • Errant
  • Parler trop
  • Difficulté à participer à des activités calmes (telles que la lecture)

L'hyperactivité n'est pas facile à définir. Cela dépend souvent de l'observateur. Un comportement qui semble excessif à une personne peut ne pas sembler excessif à une autre. Mais certains enfants, comparés à d'autres, sont clairement beaucoup plus actifs. Cela peut devenir un problème si cela interfère avec le travail scolaire ou se fait des amis.

L'hyperactivité est souvent considérée comme un problème plus important pour les écoles et les parents que pour l'enfant. Mais de nombreux enfants hyperactifs sont malheureux, voire déprimés. Un comportement hyperactif peut faire d'un enfant une cible d'intimidation ou rendre plus difficile la connexion avec d'autres enfants. Le travail scolaire peut être plus difficile. Les enfants hyperactifs sont souvent punis pour leur comportement.


Les mouvements excessifs (comportement hyperkinétique) diminuent souvent à mesure que l'enfant grandit. Il peut disparaître complètement à l'adolescence.

Les conditions qui peuvent mener à l'hyperactivité comprennent :

  • Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH)
  • Troubles du cerveau ou du système nerveux central
  • Troubles émotionnels
  • Thyroïde hyperactive (hyperthyroïdie)

Un enfant qui est normalement très actif réagit souvent bien à des directives précises et à un programme d'activité physique régulier. Mais, un enfant atteint de TDAH a du mal à suivre les instructions et à contrôler ses impulsions.

Appelez le fournisseur de soins de santé de votre enfant si :

  • Votre enfant semble hyperactif tout le temps.
  • Votre enfant est très actif, agressif, impulsif et a de la difficulté à se concentrer.
  • Le niveau d'activité de votre enfant cause des difficultés sociales ou des difficultés avec le travail scolaire.

Le prestataire effectuera un examen physique de votre enfant et posera des questions sur les symptômes et les antécédents médicaux de votre enfant. Des exemples de questions incluent si le comportement est nouveau, si votre enfant a toujours été très actif et si le comportement s'aggrave.


Le prestataire peut recommander une évaluation psychologique. Il peut également y avoir un examen de l'environnement familial et scolaire.

Activité - augmentée; Comportement hyperkinétique

  • Système nerveux central et système nerveux périphérique

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Pédiatrie développementale/comportementale. Dans : Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, éd. Atlas de diagnostic physique pédiatrique de Zitelli et Davis. 7e éd. Philadelphie, Pennsylvanie : Elsevier ; 2018 : chapitre 3.

Morrow C. Psychiatrie. Dans : Kleinman K, Mcdaniel L, Molloy M, éd. Le manuel de Harriet Lane. 22e éd. Philadelphie, Pennsylvanie : Elsevier ; 2021 : chapitre 24.

Urion DK. Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité. Dans : Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, éd. Manuel Nelson de pédiatrie. 21e éd. Philadelphie, Pennsylvanie : Elsevier ; 2020 : chapitre 49.


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