Comment reconnaître les symptômes de la dyslexie par âge

Contenu

• Aperçu
• Les années préscolaires
• Maternelle et première année
• Deuxième à huitième année
• Jeunes adultes: années d'études secondaires et collégiales
• Dyslexie chez l'adulte
• Comment obtenir de l'aide pour la dyslexie

Aperçu

La dyslexie est un trouble d'apprentissage qui affecte à la fois les enfants et les adultes. Ses symptômes sont différents avec l'âge et la gravité peut également varier. Généralement, les personnes atteintes de dyslexie ont du mal à décomposer les mots en sons simples. Ils ont du mal à savoir comment les sons sont liés aux lettres et aux mots, ce qui entraîne une lecture lente et une mauvaise compréhension de la lecture.

La dyslexie est souvent connue comme un trouble de lecture. Il est le plus souvent identifié dans l'enfance lorsque les problèmes de lecture apparaissent pour la première fois. Mais la dyslexie peut rester non diagnostiquée pendant des années, voire des décennies.

La dyslexie n'est pas liée à l'intelligence. Il s'agit d'un trouble neurobiologique qui affecte les parties de votre cerveau impliquées dans le traitement du langage.

Malgré sa base biologique, la dyslexie ne peut pas être diagnostiquée avec un simple test sanguin ou une scintigraphie cérébrale. Lorsque les médecins établissent un diagnostic, ils tiennent compte des résultats d'une série de tests de lecture ainsi que des symptômes signalés par la personne, ses parents ou ses enseignants.

Continuez à lire pour savoir comment les symptômes de la dyslexie peuvent varier avec l'âge, ainsi que les symptômes à surveiller et quand.

Les années préscolaires

Les premiers signes de dyslexie apparaissent vers l'âge de 1 à 2 ans lorsque les enfants apprennent à émettre des sons. Les enfants qui ne disent pas leurs premiers mots jusqu'à 15 mois ou leurs premières phrases jusqu'à 2 ans ont un risque plus élevé de développer une dyslexie.

Cependant, toutes les personnes souffrant de retards d'élocution ne développent pas de dyslexie, et toutes les personnes atteintes de dyslexie n'ont pas de retards d'élocution pendant leur enfance. Un retard de la parole n'est qu'un signal pour que les parents prêtent attention au développement du langage.

Les enfants issus de familles ayant des antécédents de difficultés de lecture doivent également être surveillés de près pour la dyslexie.

Les autres signes avant-coureurs de la dyslexie qui surviennent avant l'âge de 5 ans comprennent:

• avoir des problèmes pour apprendre et se souvenir des noms des lettres de l'alphabet
• avoir de la difficulté à apprendre les mots des comptines courantes
• être incapable de reconnaître les lettres de leur propre nom
• mal prononcer des mots familiers ou utiliser le langage de bébé
• être incapable de reconnaître les schémas de rimes

Maternelle et première année

Vers l'âge de 5 ou 6 ans, lorsque les enfants commencent à apprendre à lire, les symptômes de la dyslexie deviennent plus apparents. Les enfants à risque de difficultés de lecture peuvent être identifiés à la maternelle. Il n'y a pas de test standardisé pour la dyslexie, donc le médecin de votre enfant travaillera avec vous pour évaluer leurs symptômes.

Les signes que votre jardin d'enfants ou votre élève de première année peuvent être à risque comprennent:

• ne pas comprendre que les mots se brisent en sons
• faire des erreurs de lecture qui ne sont pas liées aux sons des lettres sur la page
• avoir des antécédents de parents ou de frères et sœurs ayant des problèmes de lecture
• se plaindre de la difficulté de la lecture
• ne pas vouloir aller à l'école
• montrant des problèmes d'élocution et de prononciation
• avoir du mal à prononcer des mots de base comme «chat» ou «carte»
• ne pas associer des lettres à des sons (par exemple, que «p» sonne comme «paa»)

Les programmes d'intervention précoce se concentrent généralement sur la conscience phonologique (son des mots), le vocabulaire et les stratégies de lecture.

Deuxième à huitième année

De nombreux enseignants ne sont pas formés pour reconnaître la dyslexie. Les enfants qui sont intelligents et participent pleinement aux cours passent souvent à travers les mailles du filet parce qu'ils sont bons pour cacher leurs problèmes de lecture. Au moment où votre enfant atteint le collège, il a peut-être pris du retard dans la lecture, l'écriture et l'orthographe.

Les signes de dyslexie à l'école primaire et secondaire comprennent:

• être très lent à apprendre à lire
• lire lentement et maladroitement
• avoir de la difficulté avec de nouveaux mots et les sonder
• détester ou éviter de lire à haute voix
• utiliser un vocabulaire vague et inexact, comme «trucs» et «choses»
• hésiter tout en trouvant des mots et en répondant à des questions
• en utilisant beaucoup de "umms" dans la conversation
• mots mal prononcés qui sont longs, inconnus ou compliqués
• mots déroutants qui sonnent de même
• avoir du mal à se souvenir des détails, comme les noms et les dates
• avoir une écriture désordonnée

Jeunes adultes: années d'études secondaires et collégiales

L'école secondaire et le collège impliquent un nouvel ensemble de défis pour les élèves dyslexiques. Ils sont confrontés à des défis académiques beaucoup plus rigoureux lorsqu'une compréhension rapide de la lecture est essentielle. Les élèves du secondaire et du collège reçoivent plus de matériel de lecture. Ils doivent également apprendre à travailler avec plusieurs enseignants différents, tous avec des attentes différentes.

Sans traitement, la dyslexie infantile chez certaines personnes se poursuit jusqu'à l'âge adulte. Les autres s’amélioreront naturellement à mesure que leurs fonctions d’enseignement supérieur se développeront.

En plus des signes déjà observés dans l'enfance, les signes de dyslexie chez le jeune adulte peuvent inclure:

• nécessitant un grand effort mental pour la lecture
• lire lentement
• lire rarement pour le plaisir
• éviter de lire à haute voix dans n'importe quelle situation
• s'arrêtant et hésitant souvent en parlant
• en utilisant beaucoup de "umms"
• utiliser un langage vague et imprécis
• prononcer fréquemment des noms et des endroits erronés
• avoir de la difficulté à se souvenir des noms
• noms confondus
• réponses rapides manquantes dans la conversation
• ayant un vocabulaire oral limité
• avoir des difficultés avec les tests à choix multiples
• se considérant stupides malgré de bonnes notes

Dyslexie chez l'adulte

On ne sait pas exactement combien d'adultes souffrent de dyslexie. L'absence d'une définition uniforme de la dyslexie rend difficile l'étude des chercheurs. Diverses estimations suggèrent que jusqu'à 5 à 10% de la population peuvent souffrir de dyslexie. Il est généralement diagnostiqué dans l'enfance, mais certaines personnes ne sont jamais diagnostiquées. Si vous avez toujours eu du mal à lire, il y a de fortes chances que vous puissiez souffrir de dyslexie.

Les symptômes que vous pourriez reconnaître en vous comprennent:

• Vous lisez rarement ou jamais par plaisir.
• Vous détestez lire à haute voix devant vos collègues, amis et enfants.
• Vous avez du mal à comprendre les blagues, les jeux de mots ou les tournures de phrases.
• Vous avez du mal avec des tâches qui nécessitent la mémorisation et la répétition.
• Vous avez des problèmes de gestion du temps ou les choses prennent beaucoup plus de temps que vous ne le pensez.
• Vous avez du mal à résumer les choses que vous lisez.
• Vous avez du mal à faire des maths.

Comment obtenir de l'aide pour la dyslexie

Pour les enfants ayant des problèmes d'apprentissage, plus vous intervenez tôt, mieux c'est. Commencez par tendre la main à l'école de votre enfant. Obtenez l'avis de l'enseignant. Si le niveau de lecture de votre enfant est inférieur à ce que l’enseignant attend de son âge, vous devriez consulter votre pédiatre.

Comprenez qu'il faut du temps aux médecins pour poser un diagnostic de dyslexie. Premièrement, ils doivent exclure d’autres causes possibles des problèmes de lecture de votre enfant. Votre pédiatre peut vous référer à l'un des spécialistes suivants:

• psychologue pédiatrique
• psychologue clinicien ou éducateur
• spécialiste des troubles d'apprentissage
• orthophoniste
• ophtalmologiste (ophtalmologiste)
• audiologiste (spécialiste de l'audition)
• neurologue (spécialiste du cerveau)

Si vous soupçonnez une dyslexie non diagnostiquée, il n'est jamais trop tard pour demander de l'aide. Les programmes d'éducation des adultes peuvent aider la plupart des gens à améliorer considérablement leur capacité de lecture et d'écriture à tout âge. Parlez à votre médecin de famille de la possibilité d'obtenir une évaluation.