Comment vaincre l'intimidation

Contenu

• Comment combattre le intimidation
• Le droit de Intimidation

La lutte contre intimidation devrait être fait à l'école elle-même avec des mesures qui sensibilisent les élèves aux intimidation et ses conséquences dans le but de rendre les élèves capables de mieux respecter les différences et de se soutenir davantage.

LE intimidation il peut être caractérisé comme un acte d'agression physique ou psychologique qui est constamment commis intentionnellement d'une personne à l'autre plus fragile, se trouvant plus souvent en milieu scolaire, et qui peut avoir un impact négatif sur le développement de l'enfant intimidation.

Comment combattre le intimidation

La lutte contre intimidation doit commencer à l'école même, et il est important que les stratégies de prévention et de sensibilisation intimidation tous deux destinés aux étudiants et à la famille. Ces stratégies peuvent impliquer des conférences avec des psychologues, par exemple, dans le but de sensibiliser les étudiants à la intimidation et ses conséquences.

De plus, il est important que l'équipe pédagogique soit formée pour identifier les cas de intimidation et donc appliquer des mesures pour le combattre. Généralement, ce qui a le plus d'effet dans la lutte contre intimidation c'est un dialogue, afin que les enseignants aient une relation plus étroite avec les élèves et les rendent plus à l'aise pour parler. Ce dialogue est également important pour que les enseignants soient en mesure de sensibiliser leurs élèves à la intimidation et, ainsi, de former des personnes plus empathiques, qui savent gérer les conflits et respecter les différences, ce qui peut réduire l'apparition de intimidation.

Il est également important que l'école entretienne des relations étroites avec les parents, afin qu'ils soient informés de tout ce qui se passe dans l'environnement scolaire, des performances de l'enfant et des relations avec les autres élèves. Cette relation étroite entre les parents et les écoles est extrêmement importante, car souvent victimes de intimidation ils ne commentent pas l'agression subie et, par conséquent, les parents peuvent ne pas savoir ce qui se passe avec leur enfant. Savoir reconnaître les signes de intimidation à l'école.

Une façon de promouvoir une plus grande prise de conscience de la intimidation à l'école et ses conséquences, identification des cas de intimidation, la gestion des conflits et une relation plus étroite avec les parents et les élèves, se fait par le biais d'un psychologue scolaire, capable d'évaluer, d'analyser et de promouvoir des réflexions liées à la intimidation. Ainsi, ce professionnel devient fondamental, car il est mieux à même d'identifier les changements de comportement des étudiants qui pourraient suggérer intimidation, pouvant ainsi créer des stratégies d'intervention et de sensibilisation au sein de l'école.

Il est important que le intimidation à l'école est efficacement identifiée et combattue pour éviter certaines complications pour la victime, telles que la baisse des performances scolaires, les crises de panique et d'anxiété, les troubles du sommeil et les troubles de l'alimentation, par exemple. Connaître les autres conséquences de intimidation.

Le droit de Intimidation

En 2015, la loi n ° 13.185 / 15 a été instituée et est devenue populairement connue sous le nom de Intimidation, puisqu'elle favorise la mise en place d'un programme de lutte contre l'intimidation systémique, de sorte que les cas de intimidation notifiés afin de planifier des actions de sensibilisation et de lutte contre intimidation dans les écoles.

Ainsi, selon la loi, tous les actes de violence physique ou psychologique intentionnelle contre une personne ou un groupe, qui n'ont pas de motivation évidente et qui provoquent l'intimidation, l'agression ou l'humiliation, sont considérés intimidation.

Lorsque la pratique de intimidation est identifiée et notifiée, il est possible que la personne responsable de l'acte fasse l'objet de mesures socio-éducatives, s'il est mineur, et bien qu'elle n'ait pas été arrêtée ou ne réponde pas pénalement pour le intimidation, cette personne peut être admise dans les institutions définies par le statut de l'enfant et de l'adolescent.