Comprendre les symptômes du trouble du spectre de l'autisme chez les enfants

Contenu

• Importance d'un diagnostic précoce
• Liste des symptômes par catégorie
• Compétences sociales
• la communication
• Comportements restreints, inhabituels ou répétitifs
• Autres symptômes potentiels
• Quand consulter votre médecin
• Comment l'autisme est-il diagnostiqué chez les enfants?
• Dépistage de l'autisme
• Outils de dépistage et de diagnostic
• Existe-t-il un traitement pour l'autisme?
• Quelles sont les perspectives pour les enfants autistes?

Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est en fait un groupe de conditions neurodéveloppementales. Il affecte la façon dont une personne perçoit et interagit avec les autres personnes et leur environnement.

Les signes et symptômes du TSA sont souvent présents au cours des premières années de la vie. Ils peuvent inclure des choses comme des problèmes d'interaction ou de communication avec les autres ainsi que des comportements ou des routines répétitives.

Mais quels sont certains signes et symptômes plus spécifiques de TSA? Et comment la condition est-elle diagnostiquée? Continuez à lire pendant que nous explorons ces sujets et plus encore.

Importance d'un diagnostic précoce

L'identification et le diagnostic précoces des TSA sont très importants. Lorsque le traitement est commencé tôt, il peut faire une grande différence dans la qualité de vie et la capacité de fonctionnement d’un enfant.

Les enfants présentent souvent des signes précoces de TSA entre 12 et 18 mois ou même plus tôt. Cependant, de nombreux enfants ne reçoivent un diagnostic qu’après l’âge de 3 ans. En effet, il est parfois difficile de repérer les premiers signes de TSA.

Alors, quels signes pouvez-vous rechercher?

Certains des premiers signes de TSA chez les enfants comprennent des choses comme:

• problèmes pour établir ou maintenir un contact visuel
• ne répond pas lorsque son nom est appelé
• difficulté à utiliser des formes de communication non verbales, telles que pointer ou agiter
• difficultés de communication verbale, telles que roucoulements ou babillage chez les très jeunes enfants et utilisation de mots simples ou de phrases de deux mots chez les enfants plus âgés
• difficulté à jouer, y compris le désintérêt pour les autres enfants ou difficulté à imiter une autre personne

Si vous remarquez l'un de ces comportements, consultez le médecin de votre enfant dès que possible. L'intervention précoce et le soutien aux enfants autistes sont très importants. Il peut améliorer le développement de l’enfant et améliorer considérablement les compétences sociales.

Liste des symptômes par catégorie

La nouvelle édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5), publiée par l'American Psychiatric Association, divise les symptômes en deux catégories:

1. problèmes avec les interactions sociales et la communication
2. comportements répétitifs ou limités

Nous allons explorer ces deux catégories plus en détail ci-dessous. Commençons par l'interaction sociale et la communication. Puisqu'il s'agit de deux sujets assez larges, ils peuvent être séparés en sous-catégories.

Compétences sociales

Voici quelques exemples de problèmes de compétences sociales:

• éviter ou avoir du mal à maintenir un contact visuel
• ne répond pas lorsque son nom est appelé
• semblant ne pas vous entendre lorsque vous leur parlez
• préférant jouer seul plutôt qu'avec d'autres
• semblant ne pas partager ses intérêts avec les autres
• éviter les contacts physiques, comme être tenu ou blotti
• ayant une expression faciale plate
• avoir de la difficulté à exprimer ses propres sentiments ou à comprendre les sentiments des autres

la communication

Voici quelques exemples de problèmes de communication:

• retards ou régression dans le développement de la parole et du langage
• inverser les pronoms, comme dire «vous» quand ils signifient «je»
• ne pas utiliser de gestes comme pointer ou agiter
• difficulté à comprendre les indices non verbaux, comme les gestes ou les expressions faciales
• parler d'une voix plate ou chantante
• éprouver des difficultés à démarrer ou à maintenir une conversation
• ne suit pas les instructions
• répéter encore et encore certains mots ou phrases (écholalie)
• avoir du mal à jouer à faire semblant
• ne pas comprendre des choses comme des blagues, des sarcasmes ou des figures de style

Comportements restreints, inhabituels ou répétitifs

Certains comportements à rechercher incluent des éléments tels que:

• mouvements répétitifs, comme se balancer d'avant en arrière et battre des mains
• développer des routines ou des rituels et devenir agité s'ils sont perturbés
• devenir intensément obsédé par un objet ou une activité, comme regarder un ventilateur de plafond tourner
• ayant des intérêts très spécifiques ou obsessionnels
• être extrêmement organisé, comme aligner des jouets dans un ordre spécifique
• avoir un intérêt intense pour les détails d'une chose, comme les roues d'une petite voiture, plutôt que pour l'ensemble de l'objet
• des mouvements étranges, comme marcher sur la pointe des pieds ou un langage corporel exagéré
• être sensible à la stimulation sensorielle, comme les lumières, les sons ou les sensations
• ayant des aversions ou des préférences très spécifiques pour les aliments, qui peuvent inclure des types d'aliments, des textures ou des températures spécifiques

Autres symptômes potentiels

Il existe également des signes et des symptômes supplémentaires que les enfants atteints de TSA peuvent présenter avec les listes ci-dessus. Ceux-ci peuvent inclure:

• crises de colère intenses
• de grandes quantités d'énergie ou être très actif
• agir impulsivement
• irritabilité ou agression
• adopter des comportements qui peuvent causer des blessures, comme se cogner la tête
• problèmes de sommeil
• être plus peureux ou moins peureux que prévu

Quand consulter votre médecin

Maintenant que nous avons discuté plus en détail des signes et symptômes du TSA, quelles sont les indications que vous devriez prendre rendez-vous avec le pédiatre de votre enfant?

Certains signes ou symptômes dont vous voudrez peut-être discuter avec le médecin de votre enfant, en fonction de leur âge, comprennent:

• rarement ou jamais en contact visuel avec vous
• ne répond pas lorsque vous vous engagez avec eux
• ne pas imiter vos sons ou vos expressions faciales
• ne pas utiliser de gestes tels que pointer et agiter
• ne pas développer ou perdre leurs jalons de langage ou de communication (peut inclure des choses dès le babillage à des développements ultérieurs comme parler des mots simples ou des phrases courtes)
• ne pas se livrer à des jeux imaginaires ou à des jeux de simulation

Bien que chaque enfant se développe différemment, certains signes de TSA peuvent apparaître tôt. Si vous avez des questions ou des inquiétudes concernant le développement de votre enfant, parlez-en dès que possible avec le pédiatre de votre enfant.

Comment l'autisme est-il diagnostiqué chez les enfants?

Avant de résumer le processus de diagnostic de TSA, passons d'abord en revue les critères de diagnostic. Le DSM-5 définit deux catégories de symptômes:

1. déficits d'interaction sociale et de communication
2. schémas de comportement restreints ou répétitifs

Les symptômes sont divisés en sous-catégories: trois pour l'interaction sociale et la communication et quatre pour les modèles de comportement.

Un enfant doit présenter des symptômes dans les trois sous-catégories sociales et de communication ainsi que dans deux des quatre sous-catégories de modèles comportementaux pour recevoir un diagnostic de TSA.

Lorsque les symptômes sont enregistrés, leur gravité doit également être déterminée. Cela se fait sur une note de 1 à 3, 1 étant le moins grave et 3 étant le plus grave.

Les autres critères de symptômes sont les suivants:

• Les symptômes doivent être présents dès une première période de développement.
• Les symptômes doivent conduire à une perturbation importante de la capacité de fonctionner d'une personne, par exemple sur le plan social ou dans son travail.
• Les symptômes ne peuvent pas être expliqués par une autre condition développementale ou intellectuelle.

Dépistage de l'autisme

Les dépistages développementaux peuvent aider à identifier tôt le TSA. Au cours d'un dépistage du développement, le médecin de votre enfant évaluera des éléments comme le comportement, les mouvements et la parole de votre enfant pour voir s'ils respectent des étapes typiques.

Bien que les pédiatres contrôlent le développement de votre enfant à chaque visite de bien-enfant, il est recommandé d'effectuer un dépistage plus ciblé de toutes les conditions de développement lors des visites de bien-être suivantes:

• 9 mois
• 18 mois
• 24 ou 30 mois

Un dépistage spécifique du TSA est recommandé lors des visites de l'enfant bien à 18 et 24 mois. Si les dépistages indiquent que votre enfant peut avoir un TSA, vous serez probablement référé à un spécialiste qui travaille avec des enfants atteints de TSA pour une évaluation plus approfondie.

Outils de dépistage et de diagnostic

Bien que les outils de dépistage ne soient pas un diagnostic définitif, ils sont utiles pour identifier les enfants à risque de TSA afin qu'ils puissent être référés à un spécialiste pour une évaluation plus approfondie.

Certains outils de dépistage spécifiques aux TSA sont:

• Liste de contrôle modifiée pour l'autisme chez les tout-petits (MCHAT). Il s'agit d'un questionnaire rempli par les parents et utilisé pour identifier les enfants à risque de TSA.
• Outil de dépistage de l'autisme chez les tout-petits et les jeunes enfants (STAT). Cet outil comprend 12 activités qui peuvent évaluer des choses comme la communication et le jeu.

En plus des critères de diagnostic fournis dans le DSM-5, d'autres outils de diagnostic que les praticiens peuvent utiliser pour aider à diagnostiquer le TSA sont:

• Entrevue de diagnostic de l'autisme - révisée (ADI-R). ADI-R peut être utilisé pour les personnes de 18 mois et plus. Il évalue la communication, les compétences sociales et les comportements répétitifs.
• Calendrier d'observation du diagnostic de l'autisme - Générique (ADOS-G). ADOS-G utilise des modules de 30 minutes pour évaluer des choses comme la communication, les compétences sociales et le jeu.
• Échelle d'évaluation de l'autisme chez les enfants (CARS). CARS peut être utilisé pour les enfants de plus de 2 ans. L'échelle s'appuie sur cinq systèmes différents pour diagnostiquer le TSA.
• Échelle d'évaluation de l'autisme de Gilliam (GARS-2). GARS-2 est un outil qui aide les parents, les médecins et les enseignants à identifier les TSA chez les personnes âgées de 3 à 22 ans.

Existe-t-il un traitement pour l'autisme?

Bien qu'il n'existe actuellement aucun remède contre le TSA, il existe une variété d'options de traitement. L'objectif global du traitement est de diminuer les symptômes du TSA tout en augmentant la qualité de vie et la capacité de fonctionner de votre enfant.

Plusieurs types de professionnels différents peuvent être impliqués dans le traitement, notamment des médecins, des psychiatres et des orthophonistes. Un plan de traitement se concentrera sur la satisfaction des besoins spécifiques de votre enfant.

Les options de traitement possibles comprennent:

• Thérapie psychologique. Cela peut inclure une myriade de différents types de thérapie, y compris des choses comme divers types de thérapie comportementale, une thérapie éducative et une formation en compétences sociales.
• Médicaments. Certains médicaments peuvent aider à traiter les symptômes du TSA, comme l'agressivité ou l'hyperactivité.

• Quelles sont les perspectives pour les enfants autistes?

  Les perspectives des enfants atteints de TSA peuvent varier considérablement d'une personne à l'autre. Certains enfants peuvent vivre une vie relativement indépendante. D'autres peuvent avoir besoin d'une assistance continue tout au long de leur vie.

  La détection précoce des TSA est très importante. Le premier TSA est diagnostiqué, le traitement peut commencer plus tôt. Cela peut être vital pour s'assurer qu'un enfant reçoit le traitement dont il a besoin pour améliorer ses symptômes et sa qualité de vie.

  Si votre enfant présente des symptômes de TSA, prenez rendez-vous avec son pédiatre. Ils vous aideront à combiner vos expériences, leurs observations et les outils de dépistage disponibles pour déterminer si votre enfant a besoin d'une évaluation supplémentaire par un spécialiste.