Test d'âge scolaire ou préparation à la procédure

Se préparer correctement à un test ou à une procédure peut réduire l'anxiété de votre enfant, encourager la coopération et l'aider à développer ses capacités d'adaptation.

Sachez que votre enfant pleurera probablement. Même si vous vous préparez, votre enfant peut ressentir de l'inconfort ou de la douleur. Essayez d'utiliser le jeu pour montrer ce qui se passera pendant le test. Cela peut aider à révéler les inquiétudes de votre enfant au sujet du test.

La façon la plus importante d'aider est de préparer votre enfant à l'avance et de lui fournir un soutien pendant la procédure. Expliquer la procédure peut aider à réduire l'anxiété de votre enfant. Laissez votre enfant participer et prendre autant de décisions que possible.

PRÉPARATION DE LA PROCÉDURE

Limitez les explications sur la procédure à 20 minutes. Utilisez plusieurs séances, si nécessaire. Étant donné que les enfants d'âge scolaire ont une bonne idée du temps, il est normal de préparer votre enfant avant la procédure. Plus votre enfant est grand, plus tôt vous pouvez commencer à vous préparer.

Voici quelques directives générales pour préparer votre enfant à un examen ou à une procédure :

• Expliquez la procédure dans un langage que votre enfant comprend et utilisez des termes réels.
• Assurez-vous que votre enfant comprend la partie exacte du corps impliquée et que la procédure sera effectuée uniquement sur cette zone.
• Décrivez du mieux que vous pouvez comment le test se sentira.
• Si la procédure affecte une partie du corps dont votre enfant a besoin pour une certaine fonction (comme parler, entendre ou uriner), expliquez quels changements se produiront par la suite. Discutez de la durée de ces effets.
• Faites savoir à votre enfant qu'il est acceptable de crier, de pleurer ou d'exprimer la douleur d'une autre manière en utilisant des sons ou des mots.
• Permettez à votre enfant de pratiquer les positions ou les mouvements qui seront nécessaires pour la procédure, comme la position fœtale pour une ponction lombaire.
• Soulignez les avantages de la procédure et parlez de choses que l'enfant pourrait aimer par la suite, comme se sentir mieux ou rentrer à la maison. Après le test, vous voudrez peut-être emmener votre enfant prendre une glace ou une autre friandise, mais ne faites pas de la friandise une condition d'« être bon » pour le test.
• Suggérez des moyens de rester calme, comme compter, respirer profondément, chanter, souffler des bulles et vous détendre en pensant à des pensées agréables.
• Permettez à votre enfant de participer à des tâches simples pendant la procédure, le cas échéant.
• Incluez votre enfant dans le processus de prise de décision, comme l'heure de la journée ou le site du corps où la procédure est effectuée (cela dépend du type de procédure effectuée).
• Encouragez la participation de l'enfant pendant la procédure, par exemple en tenant un instrument, si cela est autorisé.
• Laissez votre enfant vous tenir la main ou la main de quelqu'un d'autre qui aide à la procédure. Le contact physique peut aider à réduire la douleur et l'anxiété.
• Distrayez votre enfant avec des livres, des bulles, des jeux, des jeux vidéo portables ou d'autres activités.

PRÉPARATION DU JEU

Les enfants évitent souvent de répondre lorsqu'on leur pose des questions directes sur leurs sentiments. Certains enfants qui sont heureux de partager leurs sentiments se retirent à mesure que leur anxiété et leur peur augmentent.

Le jeu peut être un bon moyen de démontrer la procédure à votre enfant. Ils peuvent également aider à révéler les préoccupations de votre enfant.

La technique de jeu doit être adaptée à votre enfant. La plupart des établissements de santé qui traitent les enfants (comme un hôpital pour enfants) utiliseront une technique de jeu pour préparer votre enfant. Cela implique d'utiliser un objet ou un jouet qui est important pour votre enfant. Il peut être moins menaçant pour votre enfant de communiquer ses préoccupations à travers le jouet ou l'objet que de les exprimer directement. Par exemple, un enfant peut être mieux en mesure de comprendre un test sanguin si vous discutez de ce que la « poupée pourrait ressentir » pendant le test.

Une fois que vous vous êtes familiarisé avec la procédure, montrez sur l'objet ou le jouet ce que votre enfant vivra. Par exemple, montrez les positions, les bandages, les stéthoscopes et comment la peau est nettoyée.

Des jouets médicaux sont disponibles, ou vous pouvez demander au fournisseur de soins de santé de votre enfant de partager certains des éléments utilisés dans le test pour votre démonstration (à l'exception des aiguilles et autres objets tranchants).Ensuite, laissez votre enfant jouer avec certains des objets sécuritaires. Surveillez votre enfant pour trouver des indices sur ses préoccupations et ses peurs.

Pour les jeunes enfants d'âge scolaire, la technique de jeu est appropriée. Les enfants d'âge scolaire plus âgés pourraient considérer cette approche comme enfantine. Tenez compte des besoins intellectuels de votre enfant avant d'utiliser ce type de communication.

Les enfants plus âgés peuvent bénéficier de vidéos montrant des enfants du même âge expliquant, démontrant et suivant la même procédure. Demandez à votre fournisseur si de telles vidéos sont disponibles pour que votre enfant puisse les regarder.

Le dessin est une autre façon pour les enfants de s'exprimer. Demandez à votre enfant de dessiner la procédure après l'avoir expliquée et démontrée. Vous pourrez peut-être identifier les préoccupations à travers l'art de votre enfant.

PENDANT LA PROCÉDURE

Si la procédure est effectuée à l'hôpital ou au bureau du fournisseur, vous pourrez probablement être là. Demandez au fournisseur si vous n'êtes pas sûr. Si votre enfant ne veut pas que vous soyez là, il est préférable d'honorer ce souhait.

Par respect pour le besoin croissant d'intimité de votre enfant, n'autorisez pas les pairs ou les frères et sœurs à voir la procédure à moins que votre enfant ne le leur permette ou ne leur demande d'être là.

Évitez de montrer votre anxiété. Cela ne fera que rendre votre enfant plus contrarié. La recherche suggère que les enfants sont plus coopératifs si leurs parents prennent des mesures (comme l'acupuncture) pour réduire leur propre anxiété. Si vous vous sentez stressé ou anxieux, pensez à demander de l'aide à vos amis et aux membres de votre famille. Ils peuvent fournir des services de garde aux autres frères et sœurs ou des repas pour la famille afin que vous puissiez vous concentrer sur le soutien de votre enfant.

Autres considérations:

• Demandez au prestataire de votre enfant de limiter le nombre d'étrangers qui entrent et sortent de la pièce pendant la procédure, car cela peut augmenter l'anxiété.
• Demandez si le prestataire qui a passé le plus de temps avec votre enfant peut être présent pendant la procédure.
• Demandez si l'anesthésie peut être utilisée, le cas échéant, pour réduire l'inconfort de votre enfant.
• Demandez à ce que les procédures douloureuses ne soient pas effectuées dans le lit ou la chambre d'hôpital, afin que l'enfant n'associe pas la douleur à ces zones.
• Demandez si des sons, des lumières et des personnes supplémentaires peuvent être limités.

Préparer les enfants d'âge scolaire au test/à la procédure ; Préparation au test/procédure - âge scolaire

Site Web Cancer.net. Préparer votre enfant aux procédures médicales. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. Mis à jour en mars 2019. Consulté le 6 août 2020.

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