Comprendre l'autisme non verbal

Contenu

• Quels sont les symptômes de l'autisme non verbal?
• Qu'est-ce qui cause l'autisme?
• Comment diagnostique-t-on l'autisme non verbal?
• Ce qu'il faut chercher
• Quelles sont les options de traitement?
• Quelles sont les perspectives des personnes non verbales?
• La ligne du bas

Le trouble du spectre autistique (TSA) est un terme générique utilisé pour identifier une variété de troubles neurodéveloppementaux. Ces troubles sont regroupés en raison de la façon dont ils interfèrent de la même manière avec la capacité d’une personne à communiquer, à socialiser, à se comporter et à se développer.

De nombreuses personnes autistes ont des difficultés ou des retards de communication et d'élocution. Ceux-ci peuvent être sur un spectre allant de léger à sévère.

Mais certaines personnes autistes peuvent ne pas parler du tout. En fait, autant d'enfants atteints de TSA sont non verbaux.

Continuez à lire pour en savoir plus sur l'autisme non verbal et les options pour améliorer la communication.

Quels sont les symptômes de l'autisme non verbal?

Le principal facteur d'identification de l'autisme non verbal est de savoir si quelqu'un parle clairement ou sans interférence.

Les personnes autistes peuvent avoir des difficultés à parler ou à entretenir une conversation avec une autre personne, mais celles qui ne sont pas verbales ne parlent pas du tout.

Il y a plusieurs raisons à cela. C'est peut-être parce qu'ils ont une apraxie de la parole. Il s’agit d’un trouble qui peut interférer avec la capacité d’une personne à dire correctement ce qu’elle veut.

Cela peut aussi être dû au fait qu’ils n’ont pas développé les compétences linguistiques pour parler. Certains enfants peuvent également perdre leurs capacités verbales à mesure que les symptômes du trouble s'aggravent et deviennent plus évidents.

Certains enfants autistes peuvent également avoir une écholalie. Cela les amène à répéter des mots ou des phrases encore et encore. Cela peut rendre la communication difficile.

Les autres symptômes peuvent être divisés en 3 catégories principales:

• Social. Les personnes autistes ont souvent des difficultés d'interaction sociale. Ils peuvent être timides et renfermés. Ils peuvent éviter le contact visuel et ne pas répondre lorsque leur nom est appelé. Certaines personnes peuvent ne pas respecter l'espace personnel. D'autres peuvent résister entièrement à tout contact physique. Ces symptômes peuvent les laisser se sentir isolés, ce qui peut conduire à l'anxiété et à la dépression.
• Comportements. La routine peut être importante pour une personne autiste. Toute interruption de leur horaire quotidien peut les déranger, voire les aggraver. De même, certains développent des intérêts obsessionnels et passent des heures à se fixer sur un projet, un livre, un sujet ou une activité en particulier. Cependant, il n’est pas rare non plus que les personnes autistes aient une courte durée d’attention et passent d’une activité à une autre. Les symptômes comportementaux de chaque personne diffèrent.
• Développement. Les personnes autistes se développent à des rythmes différents. Certains enfants peuvent se développer à un rythme normal pendant plusieurs années, puis faire face à un recul vers l'âge de 2 ou 3 ans. D'autres peuvent connaître un retard de développement dès le plus jeune âge qui se poursuit jusqu'à l'enfance et à l'adolescence.

Les symptômes s'améliorent souvent avec l'âge. À mesure que les enfants vieillissent, les symptômes peuvent devenir moins graves et moins perturbateurs. Votre enfant peut également devenir verbal avec une intervention et une thérapie.

Qu'est-ce qui cause l'autisme?

Nous ne savons pas encore ce qui cause l’autisme. Cependant, les chercheurs comprennent mieux certains facteurs qui peuvent jouer un rôle.

• Âge parental. Les enfants nés de parents plus âgés peuvent avoir plus de chances de développer l'autisme.
• Exposition prénatale. Les toxines environnementales et l'exposition aux métaux lourds pendant la grossesse peuvent jouer un rôle.
• Histoire de famille. Les enfants qui ont un membre de leur famille proche atteint d'autisme sont plus susceptibles de le développer.
• Mutations et troubles génétiques. Le syndrome du X fragile et la sclérose tubéreuse sont deux causes étudiées pour leur lien avec l'autisme.
• Naissance prématurée. Les enfants de faible poids à la naissance peuvent être plus susceptibles de développer le trouble.
• Déséquilibres chimiques et métaboliques. Une perturbation des hormones ou des produits chimiques peut entraver le développement du cerveau, ce qui pourrait entraîner des changements dans les régions du cerveau associées à l'autisme.

Vaccins ne pas provoquer l'autisme. En 1998, une étude controversée a proposé un lien entre l'autisme et les vaccins. Cependant, des recherches supplémentaires ont démystifié ce rapport. En fait, les chercheurs l'ont rétracté en 2010.

Comment diagnostique-t-on l'autisme non verbal?

Le diagnostic de l'autisme non verbal est un processus en plusieurs phases. Le pédiatre d’un enfant peut être le premier professionnel de la santé à envisager un TSA. Les parents, voyant des symptômes inattendus tels qu'un manque de parole, peuvent faire part de leurs préoccupations au médecin.

Ce fournisseur peut demander une variété de tests qui pourraient aider à écarter d'autres causes possibles. Ceux-ci inclus:

• un examen physique
• tests sanguins
• des tests d'imagerie comme une IRM ou un scanner

Certains pédiatres peuvent orienter les enfants vers un pédiatre développement-comportemental. Ces médecins se spécialisent dans le traitement de troubles comme l'autisme.

Ce pédiatre peut demander des tests et des rapports supplémentaires. Cela peut inclure un historique médical complet de l’enfant et des parents, un examen de la grossesse de la mère et de toute complication ou problème survenu pendant celle-ci, et une panne des chirurgies, hospitalisations ou traitements médicaux subis par l’enfant depuis sa naissance.

Enfin, des tests spécifiques à l'autisme peuvent être utilisés pour confirmer un diagnostic. Plusieurs tests, y compris le calendrier d'observation diagnostique de l'autisme, deuxième édition (ADOS-2) et l'échelle d'évaluation de l'autisme infantile, troisième édition (GARS-3), peuvent être utilisés avec des enfants non verbaux.

Ces tests aident les prestataires de soins de santé à déterminer si un enfant répond aux critères de l'autisme.

Ce qu'il faut chercher

des enfants autistes déclarent avoir remarqué des symptômes pour la première fois avant le premier anniversaire de leur enfant.

La majorité - - a vu les symptômes à 24 mois.

Les premiers signes d'autisme comprennent:

• ne pas répondre à son nom avant 1 an
• ne pas babiller ou rire avec les parents à 1 an
• ne pas pointer vers des objets d'intérêt à 14 mois
• éviter le contact visuel ou préférer être seul
• ne pas jouer à faire semblant à 18 mois
• ne pas atteindre les jalons de développement de la parole et du langage
• répéter des mots ou des phrases encore et encore
• être contrarié par des changements mineurs au calendrier
• battant leurs mains ou balançant leur corps pour plus de confort

Quelles sont les options de traitement?

Il n’existe aucun remède contre l’autisme. Au lieu de cela, le traitement se concentre sur les thérapies et les interventions comportementales qui aident une personne à surmonter les symptômes les plus difficiles et les retards de développement.

Les enfants non verbaux auront probablement besoin d'une assistance quotidienne lorsqu'ils apprendront à s'engager avec les autres. Ces thérapies aident votre enfant à développer des compétences linguistiques et de communication. Dans la mesure du possible, les prestataires de soins de santé peuvent également essayer de développer des compétences vocales.

Le traitement de l'autisme non verbal peut inclure:

• Interventions éducatives. Les enfants autistes répondent souvent bien à des sessions intensives et hautement structurées qui enseignent des comportements axés sur les compétences. Ces programmes aident les enfants à acquérir des compétences sociales et linguistiques tout en travaillant sur l'éducation et le développement.
• Médicament. Il n’existe pas de médicament spécifiquement pour l’autisme, mais certains médicaments peuvent être utiles pour certaines affections et symptômes connexes. Cela comprend l'anxiété ou la dépression et le trouble de la personnalité obsessionnelle compulsive. De même, les médicaments antipsychotiques peuvent aider à résoudre de graves problèmes de comportement, et les médicaments pour le TDAH peuvent réduire les comportements impulsifs et l'hyperactivité.
• Counseling familial. Les parents et les frères et sœurs d'un enfant autiste peuvent bénéficier d'une thérapie individuelle. Ces séances peuvent vous aider à apprendre à faire face aux défis de l'autisme non verbal.

Si vous pensez que votre enfant est autiste, ces groupes peuvent vous aider:

• Le pédiatre de votre enfant. Prenez rendez-vous avec le médecin de votre enfant dès que possible. Notez ou notez les comportements qui vous préoccupent. Plus tôt vous commencez le processus de recherche de réponses, mieux c'est.
• Un groupe de soutien local. De nombreux hôpitaux et cabinets de pédiatres accueillent des groupes de soutien pour les parents d'enfants ayant des difficultés similaires. Demandez à votre hôpital si vous pouvez être connecté au groupe qui se réunit dans votre région.

Quelles sont les perspectives des personnes non verbales?

L'autisme n'a pas de remède, mais beaucoup de travail a été fait pour trouver les bons types de traitement. L'intervention précoce est la meilleure façon d'aider tout enfant à avoir les meilleures chances de réussite future.

Par conséquent, si vous pensez que votre enfant présente des signes précoces d'autisme, parlez-en immédiatement à son pédiatre. Si vous ne pensez pas que vos préoccupations sont prises au sérieux, envisagez un deuxième avis.

La petite enfance est une période de grands changements, mais tout enfant qui commence à reculer sur ses jalons de développement devrait être vu par un professionnel. De cette façon, si un trouble en est la cause, le traitement peut commencer immédiatement.

La ligne du bas

Jusqu'à 40% des enfants autistes ne parlent pas du tout. D'autres peuvent parler mais ont des compétences linguistiques et de communication très limitées.

La meilleure façon d'aider votre enfant à développer ses compétences en communication et potentiellement à apprendre à parler est de commencer le traitement le plus tôt possible. L'intervention précoce est la clé pour les personnes atteintes d'autisme non verbal.